Aglay

Малыш гео

Игрушки вашего ребенка слишком часто превращаются из новых и замечательных в старые и забытые? Детский мягкий конструктор (ИП Саркисова) полностью лишен этого недостатка: он способен чудесным образом меняться и каждый раз приобретать новый облик!

Основой игрушки является ковролин, а все многочисленные детали снабжены липучками, что позволяет собирать десятки вариантов, некоторые из которых приведены в приложении.

Конструктор эффективно тренирует мелкую моторику рук, наглядно-образное мышление, комбинаторику и творческие способности ребенка, развивает эмоциональную сферу, стимулирует развитие речи.

Из чего состоит детский мягкий конструктор , модель 3

14 видов геометрических деталей (круг, полукруг, квадрат, овал, ромб, трапеция, прямоугольники 3 видов и треугольники 5 видов) -- по одной штуке трех цветов и трех размеров
набор деталей желтого цвета малого размера
набор дополнительных деталей для сборки зверюшек (глазки, лапы и др.)
игровое поле 25х30 см
33 готовые схемы (животные, птицы, машинки)
подробное методическое руководство для родителей и педагогов
Комбинируя множество мягких элементов, ваш малыш самостоятельно собирает 33 забавные картинки -- от божьей коровки до паровоза -- а также неограниченное количество собственных моделей.

Начните с самых простых схем, а затем переходите к более сложным. При этом ребенок будет чувствовать себя настоящим волшебником, творцом - ведь он может не только собрать птичку, но и превратить ее в рыбку или зайчика!

Обратите внимание: Не стоит предлагать ребенку все сменные детали сразу -- их так много, что он может попросту растеряться от такого изобилия.

Развивающие игры с детским мягким конструктором

В инструкции описаны примеры увлекательных занятий, которые вы можете организовать с этим набором (7 вариантов правил).

А. Игра . Для двоих и более игроков. Каждый из них получает одинаковый комплект фигур. Первый выкладывает на поле любую, а второй -- ту, которая отличается от предыдущей только одним признаком. Допустим, если первый игрок выложил большой красный круг, то второй может выложить, к примеру, средний красный круг, большой зеленый круг или большой красный квадрат. Далее игра продолжается по кругу: третий игрок выкладывает фигуру, отличающуюся по одному признаку от фигуры второго. Проигрывает тот, кто первым остался без фигур. Игра тренирует внимание, логику и помогает детям запомнить геометрические формы.

Б. Игра . На поле лежат фигуры с различными характеристиками (цвет, размер, форма). Воспитатель просит детей найти определенную фигуру, и тот, кто нашел первым, забирает ее себе. Побеждает тот, кто по итогам игры собрал больше всего фигур.

В. Игра . Одна из любимейших головоломок всех времен! Взрослый выкладывает на поле две похожие, но отличающиеся по нескольким признакам картинки. Задача ребенка -- отыскать все различия. Поначалу их может быть немного, всего 2-3, но постепенно задания можно усложнять.

Г. Игра . Эта версия правил похожа на предыдущую, но теперь искать нужно общие элементы у двух непохожих картинок.

Д. Игра . Настоящий IQ-тест для самых маленьких. Взрослый располагает детали конструктора на поле в определенной последовательности. Ребенок находит и объясняет эту последовательность.

Е. Игра Взрослый выкладывает на поле две группы фигур. Ребенку нужно вычленить главный признак, по которому эти группы отличаются (цвет фигур, их размер, количество, расположение и т.д.).

Ж. Развитие памяти. В этой игре понадобятся маленькие детали желтого цвета. Взрослый располагает их на поле в том или ином порядке и предлагает детям этот порядок запомнить. Затем фигурки закрываются другими -- большего размера и других цветов. Задача детей -- правильно назвать последовательность желтых фигур.

Самостоятельно вы вместе с ребенком придумаете еще больше игр! Вот лишь несколько примеров:
Можно сортировать геометрические фигуры по разным признакам: по форме по цвету, по размеру.
. Вы выкладываете четыре фигуры, одна из которых чем-то отличается от трех других. Ребенок должен ее назвать и объяснить свой выбор.
Выложите несколько фигур, попросите ребенка их запомнить, затем перемешайте и предложите малышу выложить те же фигуры в том же порядке.
Выложите несколько фигур, пусть ребенок внимательно на них посмотрит и запомнит. Затем попросите его отвернуться и поменяйте что-нибудь. Можно поменять фигуры местами. Убрать или добавить фигуру, или заменить одну. Ребенок должен определить, что изменилось. Усложнять задания можно увеличивая число фигур или число изменений. Можно то же задание давать с собранной зверюшкой, поменяв ей цвет ушек, лапок или добавив какие-то детали.
И не забывайте меняться ролями: пусть ребенок тоже придумывает вам задания.

Отточите логику с детским мягким конструктором!

Цвета могут отличаться от представленных на фото.